20 окт , 22:15
9
Ученые выяснили: люди после депрессии острее воспринимают стресс, а "трудное детство" делает психику крепче
Команда психологов из Университета Северной Каролины обнаружила любопытную закономерность: те, кто недавно пережил депрессию, склонны драматизировать стрессовые ситуации, в то время как люди с опытом детских трудностей реагируют на проблемы более спокойно. Результаты исследования опубликованы в научном журнале Cognition and Emotion.
Исследователи во главе с Элли Коул разработали 42 сценария различных жизненных ситуаций – от незначительных неудач в учебе до серьезных испытаний вроде тяжелой болезни. Каждый сценарий получил экспертную оценку по шестибалльной шкале сложности.
В эксперименте приняли участие 237 студентов, которые оценивали, насколько тяжело им было бы пережить описанные ситуации. Одновременно участники прошли тестирование на уровень стрессовой уязвимости, наличие депрессивных симптомов за прошедший год и перенесенные в детстве трудности.
Анализ данных показал, что хотя в целом субъективные оценки соответствовали объективной сложности ситуаций, между группами наблюдались значимые различия. Участники с тяжелыми депрессивными симптомами воспринимали все ситуации как более негативные, причем их реакция усиливалась пропорционально серьезности события – что может объяснять "замкнутый круг" депрессии.
В противоположность этому, люди с опытом детских трудностей демонстрировали большую психологическую устойчивость, воспринимая даже серьезные проблемы менее драматично. Ученые объясняют это "эффектом прививки" – ранние испытания могут закалять психику, повышая порог стрессовой чувствительности.
Исследователи предполагают, что склонность преувеличивать тяжесть стрессовых ситуаций может быть одним из ключевых факторов, поддерживающих депрессивное состояние. Человек воспринимает события как непреодолимые, чувствует себя беспомощным и избегает активных действий, что в результате усугубляет симптомы.
По мнению авторов, понимание таких когнитивных искажений может значительно повысить эффективность психотерапии, особенно при когнитивно-поведенческом подходе, где пациенты учатся переоценивать жизненные трудности и вырабатывать более адаптивные стратегии реагирования.