Ученые проверили правдивость известной пословицы

Научное подтверждение народной мудрости: окружение действительно формирует личность, доказали швейцарские ученые. Исследование Цюрихского университета подтвердило справедливость пословицы "Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты". Результаты работы опубликованы в авторитетном журнале Review of Economics and Statistics.

Масштабный эксперимент охватил более 1200 студентов швейцарских высших учебных заведений. Исследователи анализировали личностные характеристики участников по знаменитой модели "Большой пятерки", включающей открытость, добросовестность, экстраверсию, доброжелательность и нейротизм, а также измеряли уровень конкурентности каждого студента.

Методика исследования предполагала случайное распределение студентов в группы по четыре человека, которые тесно взаимодействовали на протяжении целого семестра. Для выявления долгосрочных эффектов ученые продолжали наблюдения и опросы в течение четырех лет после формирования групп.

Полученные данные убедительно демонстрируют: молодые люди действительно перенимают черты характера своих товарищей. Особенно заметно это проявилось в группах, где преобладали открытые, добросовестные и целеустремленные студенты – эти качества активно развивались у всех членов коллектива. Интересно, что такие характеристики как экстраверсия, доброжелательность и нейротизм оказались гораздо менее подвержены влиянию окружения.

Исследователи обнаружили, что присутствие добросовестных сверстников значительно снижало уровень стресса в группах и положительно влияло на учебную активность. Примечательно, что студенты наиболее охотно перенимали именно те качества, которые способствуют успеху в академической среде, что подтверждает теорию мотивированной трансформации личности.

Наиболее длительный эффект наблюдался в изменениях добросовестности и конкурентности – эти приобретенные черты сохранялись до четырех лет. Влияние окружения на открытость со временем ослабевало. Эти открытия имеют особую ценность для преподавателей и организаторов образовательных программ, ответственных за формирование учебных коллективов.